Робота методичного об"єднання вчителів природничо-математичного циклу

Основні зміни в "Професійному стандарті вчителя"

Інноваційні технології навчання

СУЧАСНИЙ ОНЛАЙН-ІНСТРУМЕНТАРІЙ УЧИТЕЛЯ

Онлайн-інструменти дистанційного та змішаного навчання, що забезпечують формування ключових та предметних компетенцій на уроках 

Технологія розробки дидактичних засобів на основі EDpuzzle та організація роботи учителя та учня у цьому середовищі

Роль навчальних предметів природничо-математичного циклу у житті учнів

Роль природничих дисциплін у житті 

Роль математики у житті учня

Роль біології у житті учня

Роль предмету "Трудове навчання" у житті учня

Роль фізкультури у житті

Роль фізики в житті учня

Предметні критерії оцінювання учнів у розрізі різних видів робіт

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ДИСЦИПЛІНИ «МАТЕМАТИКА»

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ДИСЦИПЛІНИ «ФІЗИКА»

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ДИСЦИПЛІНИ «ХІМІЯ»

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ДИСЦИПЛІНИ «ГЕОГРАФІЯ»

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ДИСЦИПЛІНИ «БІОЛОГІЯ»

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ДИСЦИПЛІНИ «ПІЗНАЄМО ПРИРОДУ»

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ З ІНФОРМАТИКИ

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ З ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ